Modélisation mécanique

Balistique de la flèche, oscillations de corde, de flèches...


Articles publiés dans cette rubrique

dimanche 23 juin 2013
par  _Jean-Eric_

Faites sonner les flèches ! (Partie IV)

Introduction Dans les articles Faites sonner les flèches ! (Partie III), j’ai décrit la façon dont on peut « facilement » appréhender les oscillations de flexion des flèches selon la théorie d’Euler-Bernouilli. En fait, cette description théorique est approximative qui néglige les effets de (…)

mercredi 12 juin 2013
par  _Jean-Eric_

Faites sonner les flèches ! (Partie III)

Introduction Dans les articles Faites sonner les flèches ! (Partie I) et Faites sonner les flèches ! (Partie II) j’ai d écrit un dispositif expérimental permettant d’accéder aux vibrations libres d’une flèche à la suite d’une pichenette, c’est ce que l’on appelle la réponse impulsionnelle.
Le (…)

mardi 28 mai 2013
par  _Jean-Eric_

Faites sonner les flèches ! (Partie II)

Introduction Dans l’article Faites sonner les flèches ! (Partie I), j’ai mis en évidence les ondes sonores émises par une flèche frappée tel un instrument à percutions. Après avoir mis en place un dispositif expérimental à l’aide de matériel peu coûteux, j’ai également montré qu’une méthode de (…)

dimanche 26 mai 2013
par  _Jean-Eric_

Faites sonner les flèches ! (Partie I)

Introduction Le titre est curieux n’est-il pas ? en général on fait sonner les cloches comme le président américain Barack Obama lors d’une visite en Birmanie en novembre 2012...
Ceci dit nos flèches peuvent être assimilées à des barres flexibles et donc se mettent à osciller dès qu’on les (…)

samedi 8 septembre 2012
par  _Jean-Eric_

Gain de vitesse : Oscillations de la corde avec masselottes (Partie III, rev. 19/9/12)

Introduction Révision de la discussion le 19/9/12
Cet article est le troisième chapitre sur l’étude des oscillations d’une corde vibrante lestée avec des masselottes.
Dans le premier chapitre (cf. Oscillations de la corde (Partie I)) j’ai établi l’équation de la corde vibrante et étudié (…)

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